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极速飞艇黑龙江幼儿师范高等专科学校:实行全
作者:秒速赛车 发布于:2018-02-19 05:28 文字:【大】【中】【小】

  各位网友大家好,这里是由中国教育网、中国教育在线年全国高校招办主任访谈活动。我们的节目会邀请全国高校招办主任来为您答疑解惑,如果您想参与到我们的节目中来,可以把您的问题以文字的形式发送到我们的直播平台上,我们的网址是非常欢迎您的参与。本期特别邀请到黑龙江幼儿师范高等专科学校金书记与广大考生进行在线互动交流。以下是访谈实录:

  金书记:喜欢上网,喜欢上现代职教网,中国教育信息网,黑龙江教育信息网,黑龙江教育网,黑龙江高职高专网。

  主持人:请问:对于网络宣传您怎么看?希望能借助网络平台为您及学校得到何种形式的扩大和宣传?在职业教育的综合门户现代职教网上,您对哪类版块更有兴趣,原因是什么?

  金书记:网络是社会文明和科技进步的标志。当今世界已进入网络时代,网络改变着人类生存与发展的观念和方式,开拓了人类认知世界的崭新途径,具有着划时代的革命意义。对于现代人特别是年轻人来说,网络可以说是他们的生活重要的组成部分,他们可以不看报纸,可以不看电视,可以不听广播,但唯独不能不上网。网络包罗万象。做为我们这样一所刚刚升专不久的高校,虽然拥有百年悠久的历史,但面对新形势仍有许多困难需要克服。特别是在生源和就业上,更需要全力以赴地去开拓渠道和市场。因此,我们很需要通过网络平台扩大学校的知名度和影响力。教育杂志、校企合作等版块我都很喜欢。在这里,我还要阐明对网络的一个基本观点:随着网络的日益普及,人们对网络的依赖程度亦日益提高。人类在利用网络创造奇迹的同时,也在面临着网络化带来的诸多困扰(如网络安全、网络犯罪等)。所以,对网络一定要本着“趋利避害”的原则加以利用,使之更好地为人类发展服务。

  金书记:黑龙江幼儿师范高等专科学校是国家教育部于2007年3月16日正式批准成立的一所公办普通高等院校。学校坐落于黑龙江省东南部的政治经济文化中心——牡丹江市,学校的历史可以追溯至1906年清政府在宁古塔两等小学附设的师范学堂,后经中华民国、伪满洲国,至中华人民共和国四个时期,学校由小到大,由弱到强,极速飞艇发展成为独具特色的幼儿师范高等学府。百年不息的悠久历史,积淀了十分丰厚的文化和学养,成为学校发展的重要基石。目前,在全国同类学校(35所)中,大专规格的学校仅有5所,而黑龙江幼儿师范高等专科学校是唯一一所以省命名的,这一优势为学校的发展提供了十分有利的上升空间。而今,学校集幼儿师范和普通师范教育于一体,面向全国培养小学和学前教育师资。

  学校现有固定资产总值21208万元,占地面积17.6万平方米,建筑面积7.8万平方米。学校具备先进的教学条件和设施,拥有现代化的语音室、微机教室、多媒体教室、电子阅览室、电子钢琴室,其中钢琴室108个,微机420台,幼教综合实验室4个,物化生实验室6个。拥有一处现代化的运动场,图书馆藏书15.3万册。有附属幼儿园3所,实习幼儿园15所,附属小学3所,小教实习基地32处,非师范类长期稳定的实习实训基地3个。

  学校办学规模不断扩大,师资力量日益雄厚。招生范围已由省内扩大到全国十多个省。目前,在校全日制专科生3200人,成人函授学员200多人。学校鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研,优秀的普通专科生在修完专科规定课程后每年可参加专升本考试到本科院校继续就读。学校现有在职教职工334人,其中专任教师218人。教师职称结构合理,高学历教师多,具有高级讲师126人,博士学位2人,硕士学位16人,从事过专科教学工作的教师148人。学校开设学前教育、中文、数学、英语、计算机、音乐、美术、体育等专业,已为社会培养人才45000余人,毕业生就业率逐年提高,毕业生深受党政机关、各类学校、企事业等用人单位的青睐,黑龙江省东南部地区95%以上的幼儿园园长都是我校毕业生。

  自从党的十七大突出强调了学前教育的重要意义,并将学前教育纳入国民教育体系以来,学校党委高屋建瓴,以创新的思维制定了师资队伍建设规划,专业建设规划,教学改革方案,教学团队评选方案,名师、学科带头人和青年骨干教师评选方案,吸引、稳定高层次人才的规定,在职教师进修、学历提高的管理办法,科研奖励办法等一系列组合措施,在全校上下起到了十分积极的激励和促进作用。

  金书记:将热爱学生,具有优秀的师德品质,专业理论扎实、专业素质较高、掌握或了解所承担的专业课程最前沿的理论知识,在本专业的研究领域取得较丰厚的科研成果,在社会上或同行业具有一定影响力且教育教学技能娴熟的老师安排上专业课。

  学校非常重视技能实践课的师资选择,我们学校开设的技能类课程很多,如声乐、钢琴、舞蹈、绘画,通常是选择具有较高音乐、舞蹈、绘画专业素养、且在社会上有一定影响力的老师来完成这些技能类课程。对于学校开设的教法课这类的技能实践课,学校通常是选择有丰富教学经验且对幼儿园及小学教学情况非常熟悉的老师来承担教法类课程教学,同时还聘请有经验的幼儿园或小学教师来专门指导学生的模拟教学,真正实现了教育行业有经验的优秀教师参与到我校的教学活动,并发挥其特长为学校教学服务。

  金书记:教学管理是人才培养过程中重要的一环,这一环节的重要性决定了我们必须制定完善的教学管理制度,加强教学实施过程的监督,确保专业培养目标的实现。

  首先,完善教学计划的制定流程,努力实现教学计划的设置与行业标准的结合。由教务部门牵头,学校成立了专业指导委员会,聘请幼儿园、小学教育专家和知名人士参与到学校的专业建设、课程建设中,为学校专业教学计划的制订、人才培养目标确定以及社会对幼教人才和小学教师的需求等出谋划策,提出意见和建议。教务处就专家提出的各种问题和建议进行专题讨论,将正确、合理的建议吸纳到教学计划的制订和教学过程的实施之中。

  其次,学校建立了较完整的教学过程质量监控体系。成立了校、系两级教学质量检查领导小组,全面负责学校教风学风建设、教学质量评估、教学检查工作的安排和实施。组建了学生信息员队伍,通过完善的学生反馈体系,可以随时了解到学生对教师或学校的意见或建议,然后根据实际情况进行处理。

  金书记:我校今年的高招计划为1270人,其中省内计划970人,外省计划300人。初招计划为400人。省外招生规模在逐年扩大,生源的地域结构发生了很大的变化,这对学校的发展十分有利。因此,我校会逐年增加省外计划。同时,为进一步实现我校党委制定的“培养以幼教为主,小教为辅,兼顾非师类教育”的办学定位,今年在专业设置方面,我校在过去单一的师范类专业的基础上,又新增加了六个非师范类专业。这些年招生工作取得了较大的成绩,这些成绩的取得既源于我们全校师生共同的努力,也得益于网络宣传,仅去年录取期间访问我校网站用户高达几万次,为宣传我校起到了重大作用。

  主持人:能否请您介绍一下贵校的特色专业?如今学生考虑就业问题已成为一个社会性问题,贵校在专业的设置上是否考虑到学生今后的就业问题?

  金书记:我校作为全国为数不多的幼儿师范高等专科学校,学前教育是我校的特色专业,也是重点专业。我校师资力量雄厚,课程设置合理科学。为了满足幼儿教育对不同层次人才的需求,我校将学前教育分为早期教育、双语方向、特教方向等六个方向。尽管近几年毕业生就业压力很大,但是我校以学前教育专业为主,音乐、舞蹈、美术和非师专业为辅的共同发展模式,较好地兼顾了专业和市场的衔接关系,毕业生就业率始终保持在90%以上,特别是学前教育专业的毕业生,出现了供不应求的现象(2008年的毕业生200多人,有700多个岗位供我校毕业生选择)。

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